Проект сконцентрирован на изучении и презентировании вклада социальных наук в самопонимание, самоидентификацию, конструирование социокультурного порядка российского общества и служит координации и интеграции усилий специалистов по социальным наукам в России. Налаживание коммуникации, обмен информацией, координация действий специалистов различных областей знания будет служить дальнейшей разработке проблем теории, методологии и истории социологии. Создание базы данных источников, исследований, конференций, диссертаций, проектов, персональных страниц будет способствовать оптимизации дальнейших исследований как по истории социологии, так и современной проблематики.

Среди важнейших проблем социологии здоровья - исследование социальных неравенств. Традиционные подходы к анализу таких неравенств были сориентированы на изучение доходных, образовательных, профессионально-статусных отличий в здоровье индивидов и их изменений во времени. В последнее десятилетие анализ таких различий на индивидуальном уровне был дополнен изучением контекстуальных влияний на здоровье. Исследовались последствия для индивидуального здоровья таких социетальных факторов, отличающих страны, как уровень экономического развития, запасы «социального капитала», ориентация политического режима на обеспечение государственных социальных гарантий. Одно из самых многообещающих направлений в рамках такого подхода, зарождающееся в настоящее время, – изучение с помощью многоуровневого статистического моделирования не только индивидуальных и контекстуальных факторов здоровья, но и интеракции между ними: контекстуальной обусловленности того, насколько сильно проявляются неравенства в здоровье людей, принадлежащих к разным общественным слоям. Настоящий проект, задуманный в рамках этого направления, посвящен исследованию различий в здоровье граждан Европейских стран и России, обусловленных их положением в демографической и социальной структурах обществ, и степени выраженности таких различий в зависимости от социетального контекста - уровня экономического развития страны, социальной интеграции общественных систем, распространенности в них доверия между людьми и доверия граждан к основным государственным институтам, а также особенностей социальной политики правительств.

Проект посвящен изучению эффективности образования в современную эпоху, оценки существующих идей и принципов в решении задач гуманитарного развития человека. Проект будет состоять из нескольких взаимодополнительных компонент: (1) выявление существующих практик в российском образовании, значительной дискомфортности и неэффективности образовательной среды, (2) противоречивость дискурса в структурах разного уровня о перспективах российского образования; (3) новые идеи и предложения в зарубежном образовании; сравнительный анализ идей и ресурсов развития в российском и зарубежном образовании; (4) предложение новых системных принципов эффективного обучения для современного образования, их социологическое осмысление.